多感官教学的词语属性

多感官教学的百科含义

多感官教学策略的基础是神经语言程序教学法。程序法是神经语言程序理论(Neuro-linguistic Programming Aiimoach，NLP)在语言教学上的应用。如何利用多种感官在进行内在思考及体验外在世界的过程中去组织思维并影响行为。人们会运用感官来处理接受到的资讯，并各自有喜爱的独特方式。某些人偏爱听觉、某些人偏爱视觉，了解这些个体的差异会有助于了解学习者的学习情况，并据此来提升学习的效能。